UNSERE KURSE

Pädagogische Studien zeigen, dass der Mensch bei sportlicher Stimulierung eine höhere Lernkapazität erreicht. Der Sport stärkt nicht nur den Körper, sondern stimuliert auch den Geist. Auf diese Weise können wir die Reize nutzen, die uns die in den Bergen möglichen Aktivitäten bieten, um unser Lernniveau zu erhöhen.

Unsere Kurse, die auf dieser Philosophie basieren, gliedern sich in Aktivitäten und Vorträge.

DIE VORTRÄGE: Die Schüler erarbeiten für vier Stunden im Klassenraum die vier Grundfertigkeiten (Leseverständnis, Hörverständnis, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck) unter der Leitung von Spanischlehrern, immer mit aktuellen und handlungsorientierten Materialien.

Hier werden neue Konzepte und spezifisches Vokabular eingeführt, Fragen geklärt und die spanische Sprache in möglichst realitätsnahen Situationen erworben.

Unser Lernprogramm beabsichtigt, die kommunikative Kompetenz der Schüler bis zum größt möglichen Grad zu entwickeln.

 

Die Gruppen sind immer sehr klein, und wir verfügen über vier Niveaus:

ANFÄNGER OHNE VORKENNTNISSE für Studenten, die noch keinerlei Spanischkenntnisse haben oder nur vereinzelte Wörter und Ausdrücke kennen.

ANFÄNGER MIT VORKENNTNISSEN für Studenten, die auf einem sehr elementaren Niveau Informationen austauschen können und bereits einfache Grammatikstrukturen beherrschen.

MITTELSTUFE für Studenten, die einfache Unterhaltungen mit einem Gesprächspartner führen können, jedoch noch Fehler machen und nur über ein begrenztes Vokabular verfügen.

FORTGESCHRITTENE für Studenten, die sich in Standartsituationen gut verständigen können, denen jedoch manchmal noch Wörter und Ausdrücke fehlen und die noch Schwierigkeiten haben mit den komplexeren grammatikalischen Strukturen.

 

Wir bieten auch Einzelunterricht für Lerner, die sehr spezielle Wünsche haben und einen auf sie ganz persönlich zugeschnittenen Unterricht wünschen.

 

DIE AKTIVITÄTEN führen unsere Schüler in die Natur, wo sie das notwendige Ambiente finden werden, um den Kopf frei zu bekommen und den Geist zu stimulieren. Um dann die Inhalte vom Vormittag einzuüben und zu vertiefen; auf eine ganz und gar lebendige und reale Art und Weise

Es hat sich erwiesen, dass in unseren Aktivitäten außerhalb des Unterrichts spontan dieselben Situationen entstehen, die im Klassenraum meist so aufgesetzt wirken: etwas anbieten , Ratschläge geben, um etwas bitten, Anweisungen geben und verstehen, Einverständnis und Widerspruch ausdrücken. Die Aktivitäten verändern einfach die Grundstimmung und schaffen eine Atmosphäre, die zum Kommunizieren einlädt.